Cómo Te Enseñan Inglés Está Mal

tu cerebro falta algo para asimilar el idioma en tiempo record

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¿Cómo aprendiste español?

¿Con reglas de gramática?


Si te pregunto cómo y cuándo usar el subjuntivo de español, ¿puedes?


Si eres como mi madre con las reglas gramaticales de inglés, no puedes.


Así no es cómo aprendiste el español. Aprendiste el español con las preguntas de tus padres, de historias de tus tíos y al responder a sus preguntas básicas. 


Aprendiste de forma natural.


Y esto NO IMPORTA si eres adulto o niño. 

 Bailey, Madden & Krashen (1974) Pica (1983)

Los adultos aprenden idiomas como niños

En los años 80, los investigadores de Bailey, Madden, Krashen y Pica, afirmaron que los adultos aprenden como niños. De la misma manera en la que tu primo de 1 año aprende español en este momento, es cómo vas a aprender inglés.


Ahora, unos sabelotodos van a decirte que eso no es cierto.


¿En serio?


¿Ellos saben mejor que los expertos?

Ellis (1989)

La instrucción no alteró las etapas de desarrollo

Otro estudio de un investigador en los año 80 encontró que no importó cómo los profesores enseñaron a los adultos (con listas de vocabulario, con mucha gramática, con juegos de rol), los adultos siguieron las mismas etapas de desarrollo como los niños.

Semke (1984)

La corrección de errores gramaticales no mejoró la precisión y creó evasión

Otro estudio encontró que corregir errores gramaticales constantemente no ayudó a los estudiantes, los frustró y creó evasión por el idioma. 


¿Tienes miedo de hablar cuando piensas que alguien va a regañarte? La misma cosa pasará cuando un maestro de inglés te regañará mucho porque dirás algo mal la primera vez.

Morgan-Short,  Finger, Grey & Ullman (2012)

Solo toma 10 minutos prevenir la actividad cerebral nativa con instrucción gramatical

Y para terminar, otro estudio encontró que solo tomó 10 minutos de instrucción gramatical para que el cerebro humano perdiera la habilidad para usar este aspecto del idioma de forma natural. 

¿Aprendes inglés para hablarlo como un robot tímido o para hablarlo como un nativo?

Yo aprendo idiomas para hablarlos como los nativos.


Desafortunadamente no aprendí español de esta manera. Aprendí al comienzo con una metodología que se enfocó en la gramática y la conjugación.


Si notas que puedo hablar con pausas a menudo, esa es mi mente pensando en la gramática, tratando al español como algún tipo de matemática. 

 

¿Quieres hablar con pausas como yo?

No. No quieres y tampoco lo quieren mis estudiantes.


Les enseño a mis estudiantes cómo hablar como nativos


Evito la gramática y evito corregir demasiado, como hicieron tus padres cuando crecías.


Te muestro lo que hago en mis clases para pre-intermedios y mis historias con esta oración. Voy a hacerte unas preguntas. Quiero que me respondas de acuerdo con la información de la oración. (Ve el video para experimentar esto)

Emiliano Zapata talked to his students online.

Did you talk to his students?


Who talked to their students?


Did Superman talk to his students?


Where did he talk to his students?


Did he talk to his students at a school?


What did he do?

¿Cuántas repeticiones fue eso?

Alrededor de 20 con solo 6 preguntas. Una repetición cuando te hice la pregunta, una repeticion cuando me respondiste y una cuando te repetí la respuesta correcta.


En mi experiencia, y la experiencia de los otros profesores de los que aprendí esta metodología, estudiantes básicos y pre-intermedios necesitan 40-70 repeticiones para recordar estructuras nuevas y vocabulario nuevo.


Llevo esa oración al presente y doy papeles a los estudiantes para que practiquen todos los tiempos y las conjugaciones de inglés. Así que alcanzan 40-70 repeticiones.


Después de experimentar eso, mis estudiantes se dan cuenta que no van a dominar algo con solo 5 repeticiones. Necesitan mucho más.


Tu cerebro necesita tiempo para asimilar cosas nuevas sino, terminará agotado.


Muchos estudiantes no entienden esto y terminan frustrados. Terminan pensando que son bobos y que solo personas especiales pueden aprender inglés. Están lejos de la verdad.


En esas semanas aprendí a andar por las ramas y atascado


¿Cómo lo hice?


Mis estudiantes me los presentaron y después de verlos repetitivamente, ahora están atascados en mi mente.


¿Cómo hacer esto en casa?

Lee mucho

Ve muchas series, películas y videos

Escribe mucho

Habla cuando tienes la oportunidad

Será un poco más frustrante sin un profesor para guiarte y controlar la dificultad del inglés en los materiales, pero funciona igual con la paciencia.

Aprender un inglés fluido es posible si te das al cerebro suficiente repeticiones del idioma. ¿Entiendes?

Mañana en la siguiente clave, aprenderás por qué tu español no es tu enemigo, sino tu amigo cuando tiene que ver con aprender inglés.


El enlace del segundo entrenamiento recibirás en tu email. 


Nos vemos mañana,


Profe Kyle

Copyright - Profe Kyle's English Institute

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